云南城市建设职业学院2022年五年制高职多少分数
云南城市建设职业学院在高等教育国际化背景下，为培养更高层次的优秀人才，满足学生高层次学习的个性化需求，学校依托北方国际大学联盟的国际合作资源，现与英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等全球多个国家近200所学校建立了校际互访、师生交流、海外学习等合作关系。校内学生可通过“3+1”、“3+2”专硕直通国际班的形式，无缝对接英国格拉斯哥大学、谢菲尔德大学、杜伦大学、澳大利亚阿德莱德大学等世界名校。
云南城市建设职业学院(五年一贯制大专)招生专业：
01、工程类专业：建筑室内设计、建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、水利水电建筑工程、工程测量技术、建筑智能化工程技术、建筑设计、建筑消防技术。
02、轨道类专业：城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理。
03、教育类专业：学前教育、婴幼儿托育服务与管理。
04、医学类专业：口腔医学技术、护理、药品经营与管理。
05、汽车类专业：新能源汽车检测与维修技术、汽车检测与维修技术。
06、计算机类专业：电子商务、计算机应用技术、大数据技术、广告艺术设计。
07、财经类专业：大数据与会计、大数据与财务管理、工商企业管理。
08、烹饪类专业：烹饪工艺与营养、中西面点工艺。
教学特色：
01、学院全面实行理论加实践的一体化教学，随着改革的进一步深入，基础课更加注重过程培养和学生能力的提高，各位老师充分发挥集体智慧，大胆探索，积极实践，人人参与，通过一系列的互助学习、观摩课、示范课、互听互评课等活动，深入推进教学改革，形成了具有培养高职专业应用型人才的培养模式，特别是以学生为中心和以职业能力培养为导向的教学理念成为了鲜明的教学特色。
02、我院充分利用中职及高职学生的心理特点，通过案例实操、多媒体教学、翻转示范(语言+动作)、情景模拟等方式开展教学，增强学生对知识的接受度，积极促成课堂教学由知识向能力和素质的转变，以此提高学生的实际操作能力，加强学生对理论知识的理解和巩固。
高职人才培养新模式-现代学徒制：
01、现代学徒制，是国家教育部提出的旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能的人才培养模式。
02、我校相继成为云南省、国家教育部现代学徒制试点学校，也是云南省唯一入选国家现代学徒制试点的民办高职院校。
03、学校不断变革人才培养模式，加强校企合作，与20余家企业签订现代学徒制联合培养协议，学校同企业根据岗位需求共同制订人才培养方案；学生进校既是学校的学生，也是企业的学徒，享受学徒待遇。
04、学校与企业共同培养人才，学生(学徒)既享受校内导师、企业师傅的共同培养，又享受学校实训资源、企业岗位资源。
05、学生(学徒)在学期间工学结合、交替，毕业后直接进入企业上岗就业，真正实现学校、企业无缝对接。
06、学校不断探索现代学徒制人才培养模式，经过2年的发展，已初步形成自己特有的培养方案现代学徒制人才培养模式已经涵盖学校30%的专业。
就业安置：
01、学院以提高学院就业率与就业质量为目标，以开拓就业市场和职业发展教育为方向，着力拓宽就业渠道，提高学生综合素质，加强创新创业指导服务，增进校企合作项目扩大化。
02、与云南建工集团、云天化等150多家企业签订校企合作办学协议，与厦门宸美光电有限公司、华为电子有限公司等单位签订了见习就业合作协议。
03、多年来我校毕业生年终就业率一直保持在96%以上，连续多年获得“云南省高校就业目标责任考核二等奖”。
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