云南农业职业技术学院基础部专业介绍
应用泰国语专业介绍
应用泰国语（660131）
自2004年中国-东盟博览会永久落户南宁，中国-东盟战略伙伴关系不断加强，我国与东南亚国家在政治、经济、文化等方面的交流日益频繁。云南地处中国西南部，直接与缅甸、越南、老挝接壤，是中国—东南亚两大区域经济往来的交汇地带，又处于澜沧江—湄公河次区域合作地区，这决定了云南将在中国—东盟自由贸易区中发挥独特的作用。面对机遇与挑战，省委省政府提出构建云南多层次对外开放格局的要求。2010年云南省政府工作报告指出“要把云南打造为面向我国西南开放的重要桥头堡。”随着与东盟的合作进一步深化，昆明市每年对东南亚小语种专业人才需求量急速增加，需要大量在工程承包、国际交流和会议、资料和书籍、旅游和服务等方面的翻译人才。数据显示，云南每年对东南亚、南亚语种翻译人才的需求量达600人以上，其中泰语、越南语、老挝语、印度语、柬埔寨语等需求量最大，但实际我省每年东南亚、南亚语种翻译人才供应量仅有200人左右，小语种人才缺口很大。 随着中国-东盟自由贸易区的不断深入推进，东盟国家语言人才需求缺口还将进一步增大。
本专业作为外语语言类专业中的特殊语种，从全省各高校的建设情况看都尚处于初期建设阶段，总体来说在师资队伍的储备上严重不足。所以，省教育厅也正在加大力度进行小语种专业的师资队伍建设。从我院的实际情况看，现仅有专职泰语专业教师1人。但借助学院的国际交流平台，自2005年以来，我院先后已有10余名教师到泰国进行为期5个月的工作、学习和交流，对泰国的职业教育体系和办学模式做了一定的了解。另有2位教师获丁家骏奖学金项目资助到泰国进修一年，除完成专业进修任务外，认真学习泰语，深入了解泰国文化、风俗，泰语水平得到很大提高。这些教师在泰国期间充分利用语言环境的优势，努力学习泰语，到回国时基本都能进行日常泰语交流。目前可以承担专业必修课及专业选修课的教师一共有6人，教授1名、副教授3名，高校讲师1名，助教1名。另外还特聘云南民族大学东南亚语言学院资深教授为本专业教学指导顾问，指导本专业的教学教研工作。
学院现有连接宽带网（网络出口带宽100兆）的4个电子图书室（583.93GB），多媒体教室20个，普通计算机室9个，新建语音室1个，为教师的教学、科研和学生学习提供较为方便的资料查询。此外，学院现有泰语专刊、文献资料100多册，还建有泰国文化展览室，收集了自我院同泰国各校友好交流互访以来的文字及图片资料、双方留学生留学期间的实验实训成果等，为我院师生了解泰国文化、民俗风情创造了有利条件。
根据学院与泰国职业教育委员会（OVEC）签订的合作办学协议，学院每年与泰国孔敬农业技术学院、素攀武里农业技术学院、素可泰农业技术学院、呵叻农业技术学院、吗哈沙拉堪农业技术学院、清迈农业技术学院6所学校互派师生进行为期5个月的工作、语言学习、专业实习实训和文化交流。从2006年至2009年，由学院选派到泰国交流院校进行学习的96名学生，不论直接就业还是选择升学继续深造，甚至是在校的学生，都充分体现了泰语专业的教学能力与素质教育的成果，具有较高的实践能力。有部分学生从我校毕业后又返回泰国从事对外汉语教学、导游、翻译等工作，得到泰方用人单位的好评。在校学生中也有不少人在课余时间继续努力学习泰语，注重锻炼自身实践能力。这些学生的就业前景非常好，相对我院其它学生具有较明显的就业优势。这些交流与合作为我校在泰国搭建实训基地奠定了坚实的基础。
就业范围：毕业生可到涉外经济贸易部门从事翻译、商务秘书和口岸从事报关工作，可到中国企业海外分公司、外企从事翻译、管理工作以及到国际会展公司从事翻译、外联工作，还可从事教师、导游等工作。
职业资格：本专业的学生除了学好泰语专业的专业知识和技能外，还应取得大学英语四级证书、计算机的相关证书、教师资格证书、导游证书等技术资格证书。
人才培养模式：按照高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学理念，培养应用型的人才为主。充分利用我院对外交流平台，逐步探索“2.5+0.5”、“2+1”的国际合作办学模式。最后一学期可根据学生的意愿和家庭经济情况，到泰国协议学校进一步学习深造或实习，修完全部课程，经考试合格，获云南农业职业技术学院毕业证和泰国合作高校结业证书（或学习证明书）。