玉溪师范学院理学院简介
理学院由原数学系和物理与教育技术系于2008年合并组建而成，现有数学与应用数学、物理学、教育技术学、科学教育、信息与计算科学共五个本科专业，致力于面向地方基础教育和经济社会文化发展培养应用型创新人才。现有数学与应用数学、物理学、教育技术学三个专业招生，在校学生数为1025人。
理学院师资力量雄厚，拥有一支爱生敬业、治学严谨、团结协作、结构合理的师资队伍。现有教职员工55人，其中专职管理人员5人，教师中有教授6人，副教授16人，高级实验师1人，讲师29人，博士6人（含在读），硕士25人。拥有省级教学名师1名，省突出贡献人才奖获得者1名、玉溪市中青年学科带头人5名。数学与应用数学教学团队为省级教学团队，理论物理团队为云南省教育厅高校科研创新团队。
学院坚持“以学生能力形成核心，促进学生知识、能力、素质协调发展”的办学理念，高度重视学生创新实践能力的培养，构建了完备的实践教学体系，拥有优良的实验实习条件。现有物理实验教学中心、教育技术实验中心和数学与应用数学实验中心三个实验中心，下设22个实验室，其中物理实验中心为校级实验教学示范中心。实验室总面积3000多平方米，教学仪器设备值达600万元，完全满足本院各专业实验教学和全校理工类专业基础物理实验的需要，实验开出率达100%，不断增加综合性、设计性、创新性实验。建设有10余个校外实习实践基地。学院着力推进教学建设与改革，大力提高人才培养质量，先后获得省、校级本科教学工程项目40余项、省校级教学奖励30余项。近年来，学生参加全国大学生数学建模、“挑战杯”大学课外学术活动等比赛，获国家级奖5项，省部级奖50余项；学生省、校级创新创业训练项目60余项；考研人数及录取率逐年上升，近五年毕业生考取香港中文大学、四川大学、西南大学、云南大学、宁波大学、浙江师范大学、南京师范大学、西北师范大学、广西大学等院校的研究生累计达66人。毕业生的能力素质深受社会好评，近来的平均就业率达92%以上。
在做好人才培养工作的同时，理学院高度重视科研和学科建设工作，形成了教学与科研相互促进的良性发展模式。拥有物理学、数学两个校级重点学科，在天体物理、统计物理与复杂系统、光谱分析、代数、微分方程等学科方向上具有一定的研究实力，形成了结构合理的科研团队。近年来，教师承担国家自然科学基金项目、国家自然科学基金青年项目等国家级科研项目3项、省自然科学基金项目5项、省教育厅科学研究项目5项、校级科研项目20余项、横向科研项目5项，科研经费200余万元。教师在APJ、MNRAS、AJ、EPJB、JSTAT、CPB、CPL、CNSNS、AMC、MCM、中国科学等国内外学术刊物上发表论文200余篇，其中SCI、EI、ISTP等检索论文70余篇。获得省级科研奖励3项、地厅级科研奖励10余项。
“十二五”期间，我院将以加强本科专业建设、提高人才培养质量核心，着力推进人才培养模式改革，强化师资队伍建设，不断提升学科水平和科研实力，积极为地方经济社会文化发展作出贡献，为实现学校“申请硕士点、创建区域性高水平大学”的目标而努力。
数学与应用数学专业简介
专业代码：070101 培养层次：师范本科 学位授予：理学学士
该专业培养德智体美全面发展，具有现代教育理念，系统掌握数学基本思想、基本知识和基本方法，具有扎实教学技能和现代教育技术应用能力，能胜任中小学、中等职业技术学校数学类课程教学的师资，以及企事业单位的技术、管理专业人才。本专业面向全国招生，从2012级起实行学分制，毕业学分要求为165学分，经省教育厅批准，设有数学教育、金融数学两个专业方向。主要课程有空间解析几何、数学分析、高等代数、常微分方程、概率统计、复变函数、高等几何、实变函数、近世代数基础、初等数学研究、数值计算方法、数学建模、数学实验、初等数论、泛函分析等。本专业坚持以学生能力形成为核心，重视学生实践创新能力的培养，广泛开展教师技能竞赛、考研辅导、课外学术科技活动等学生能力素质拓展训练。近年来该专业学生报考研究生录取率达60%以上，毕业生就业率保持92%以上。
该专业是玉溪师范学院办学历史最长的本科专业之一。专任教师中有教授2人，副教授10人，讲师12人、博士2人、硕士10人。教师近年来承担各类科研项目20余项，其中国家自然科学青年基金1项，教育部科学技术研究重点项目1项，省自然科学基金项目2项。在CNSNS、MCM、AMC、中国科学等国内外学术期刊发表论文60余篇，其中SCI、EI、ISTP检索39篇。数学学科为校级重点学科，在代数、微分方程、数学模型等研究领域具有较强的研究实力。
物理学专业简介
专业代码：070201 培养层次：师范本科 学位授予：理学学士
该专业培养德、智、体等方面协调发展，掌握物理学的基本理论、基本实验技能和基本研究方法，能初步结合教育理论和现代教育技术进行中学或中等专业学校物理学课程教学的教师、教育科研人员或其他相近学科的教育工作者。学生在校期间主要学习物理学的基本知识，接受物理学研究的初步训练和进行中学或中等专业学校物理学课程教学和教学研究的基本训练。物理学专业为学校重点专业，面向全国招生，从2012级起实行学分制，毕业学分要求为165学分。
开设的主要课程高等数学、数学物理方法、普通物理及实验、理论物理、电子技术基础及实验、电工学及实验、计算机应用基础、中学物理教学论、中学物理CAI、教育实习、毕业论文等课程。本专业几年来的就业率均超过90%，毕业生工作能力普遍受到用人单位的肯定。毕业生考研人数也在逐年增加，许多毕业生分别被中科院、四川大学、云南大学、成都电子科大、福建师范大学等大学录取为硕士研究生，录取率逐年上升。
该专业是玉溪师范学院办学历史最长的本科专业之一。专任教师中有教授3人，副教授5人，高级实验师1人，讲师6人，实验师2人，博士4人（2人在读）、硕士学位8人。拥有省级教学名师1名，省突出贡献人才奖获得者1名。
本专业教师近五年来主持国家自然科学基金项目1项，中科院“西部之光”项目1项，省自然科学基金项目4项，承担省教育厅项目4项。在活动星系核、非平衡态统计力学等研究领域形成一定特色。近五年教师发表学术论文百余篇，其中被SCI、EI等三大索引收录26篇，获得云南省政府科学技术奖自然科学类一等奖、三等奖和玉溪市政府科技进步一等奖各1项。二级学科“理论物理”为校级重点建设学科之一，与中国科学院云南天文台等相关研究单位有良好的合作关系。
教育技术学专业简介
专业代码：040104 培养层次：师范本科 学位授予：理学学士
该专业为四年制本科师范专业，面向全国招生。主要培养能够从事教学资源的设计、开发、运用、管理和评价的信息技术专门人才。从2012级起实行学分制，毕业学分要求为165学分，经省教育厅批准，设有信息技术教育和现代远程教育两个培养方向。
信息技术教育方向培养德、智、体等方面全面发展的计算机、信息技术类师资，以及各类院校、各级电教中心、企事业单位相关技术、管理的专业人才；现代远程教育方向主要培养各类远程教育机构工作和各类院校、信息中心相关工作技术支持的专门人才。毕业生能胜任以下工作：各类院校、各级教育信息中心相关工作；各类学校计算机、信息技术类课程教学；电视台和政府事业职能部门视频摄、录、编工作；音响出版、电子出版机构和政府职能部门的多媒体及网络软件的设计、开发工作；企事业单位教育培训和人才开发工作。该专业毕业生也可以继续攻读教育技术学、信息技术等相关学科的硕士研究生。
开设的主要课程有高等数学、大学英语、大学物理及实验、电子技术基础及实验、教育技术学、程序设计、微机原理及实验、摄影基础、教学系统设计、计算机网络基础及实验、多媒体技术基础及实验、教学网站设计与开发、多媒体教学资源设计与开发、教育电视系统、电视教材设计与开发，多媒体著作工具、教学技能训练、专业综合实践和教育实习等。近几年来，随着毕业生工作能力受到用人单位的肯定和各级学校计算机、信息技术类师资岗位需求增加，就业率均不断提高，近三年均超过93%，报考研究生录取比例达60%以上。
科学教育专业简介
专业代码：040108 培养层次：师范本科 学位授予：理学学士
该专业培养掌握现代科学基础知识、基本理论和基本技能、熟悉科学技术发展的历史和科学的方法论、具有现代教育理念、从事有关科学、技术教育研究与科学普及与传播的高级复合型专业人才。通过物理学、生物学、化学和地理学及教育类系列课程的教学和技能训练，培养具有现代教育理念能胜任中小学《科学》、《综合理科》或《通用技术》课程教学,也能适应中学物理、化学、生物等分科课程的教学和研究的师资，以及在科研部门、公共事业单位从事有关科学、技术教育研究与科学普及与传播的工作者。
开设的主要课程有高等数学、大学英语、 基础物理学、基础化学 、基础生物学、自然地理学、中学综合课程实验理论与研究 、科学课程教学论、教育技术理论与应用、科学实验设计与教具制作、自然科学概论等。
该专业拟2013年7月开始招生。
信息与计算科学专业简介
专业代码：070102 培养层次：非师范类本科 学位授予：理学学士
该专业培养德智体美全面发展，具有扎实的数学学科基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论、方法和技能，具有一定的实践能力和创新精神，能运用数学、数学软件知识和计算机技能解决信息技术、工程计算中的实际问题，能在信息数据分析处理、工程计算、数学软件应用与开发等部门从事研究、统计、应用开发和管理工作的应用型专门人才。
开设的主要课程有空间解析几何、数学分析、高等代数、概率统计、程序设计语言、数据结构、算法设计与分析、常微分方程、数值分析、数学软件、数学实验、数学模型、数学模型、离散数学、信息论与编码。
该专业拟2013年7月开始招生。