曲靖师范学院化学化工学院介绍
应用化学专业
应用化学专业简介
专业代码：070302
学科门类：理学
主干学科：化学
一、培养目标
本专业培养具有良好的政治素质与道德修养，掌握化学、化工的基础知识、基本理论和基本技能，具有应用开发研究能力，能在化学、化学、化工、医药、环境、食品等企事业单位从事科研、教学、应用研究、生产、开发及管理工作的应用型人才。
二、培养规格
1．培养规格的基本要求
（1）知识结构要求
本专业学生应牢固掌握化学、化工的基础理论和基本知识；初步掌握数学、物理学等方面的知识；了解文学、哲学、法学等方面的相关知识；具有外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论等方面的知识。
（2）能力结构要求
本专业的学生应具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；具有应用知识分析问题、解决问题的能力和综合实践能力；有较强的创造性思维和创新实验能力。
（3）素质结构要求
本专业学生应具备优良的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识；具有良好的文化素养、文学艺术修养、人际交往意识；具有较好的科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养；
具有较扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能，综合分析素养；身体健康、心理素质良好。
2．培养规格的具体要求
（1）掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族
振兴而努力工作。
（2）初步掌握数学、物理学、计算机的基本理论和基本知识。
（3）系统掌握无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、化工原理、电工及电子技术基础、精细化工和化工制图的基本知识、基本原理和基本实验技能。具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新精神，掌握基本的实验方法和科研方法，具备从事本专业工作的能力。
（4）了解与应用化学相关的各交叉学科的知识，具有适应相邻专业工作的基本能力与素质。
（5）熟练掌握英语，能阅读英文专业文献。
（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有撰写论文，参与学技交流的能力。
（7）心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设和保卫祖国的义务。
三、课程设置结构体系
本专业课程设置结构体系分为理论教学和实践教学两大教学类别：理论教学类包括通识教育课、学科基础课和专业课三个教学平台，三个教学平台下共设有6个课程类别，其中通识教育平台包括公共基础课、通识教育任选课；学科基础平台包括学科基础课；专业平台包括专业基础课、专业限选课、专业任修课；实践教学类包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、教育见习（专业见习）、教育实习（专业实习）、课外素质拓展与创新实践、技能训练、毕业论文（设计）等八个部份。
四、实践教学
实践教学主要包括入学教育与军训、劳动教育、教育见习、教育实习、社会实践、课外素质拓展与创新实践、技能训练与测试、毕业论文（设计）等，具体安排如下：
1．入学教育与军训
入学教育与军训对培养学生的团体意识、身体素质、心理素质等具有重要作用，入学教育与军训时间为2周，安排在第一学期入学后进行。
2．劳动教育、社会实践
劳动教育、社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。劳动教育时间为3周，第一、三、五学期利用周末和课余时间进行；社会实践3周，在寒、暑假中进行。
3. 专业见习、专业实习
专业见习和专业实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高学生从事解决实际问题能力的重要环节。时间为10周，其中教育见习2周，安排在第四和第六学期各一周；专业实习8周，安排在第八学期。
4．课外素质拓展与创新实践
对学生进行培训和具体指导，组织学生申报学校的科研项目；组织学生参加大学生创业设计、大学生科技创新等比赛, 并制定相应的奖励办法；聘请省内外学者、专家进行高水平的学术讲座，拓宽学生的知识面，了解本学科发展前沿；选择部分专业功底好、能力强的学生参与教师的科研工作。
5．技能训练与测试
主要开展实验应用技能训练，强化实践实训环节，提高学生工厂管理营销、工厂分析、应用研究、技术开发和科技管理等方面的应用能力。具体做法是：①增加综合性、设计性实验；②开放实验室；③聘请厂矿企业专家参与教学，使学生更贴近生产实际；④开设计算机在化学中的应用；⑤大型仪器操作技能培训。技能训练与测试方案见附表1。安排在短学期进行。
6．毕业论文（设计）
毕业论文（设计）按化学（师范类）专业毕业论文（设计）指导规范执行，安排在第七、八学期进行。通过撰写学期（或学年）小论文和毕业论文（设计），使学生初步了解学术论文（设计）的选题、资料查询与筛选、正文写作、答辩的全过程及规范化的要求，对学生进行创新思维和科研能力的训练。第八学期毕业论文（设计）答辩等工作占课堂教学时间5周。
五、学制、学时与学分
1．学制：标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为3~6年。
2．学时与学分：理论教学2754学时，163学分，实践教学32学分，合计195学分。
六、毕业条件、学位授予与学位课程
1．毕业条件：学生在规定年限内，完成本专业规定的课程学习和学分要求，且平均学分绩点达到规定要求方能毕业。
2．学位授予：取得毕业资格且学分绩点达到学位条件要求的毕业生，授予理学学士学位。
3．学位课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、电工及电子技术基础、化工制图与CAD。
化学专业
化学专业简介
专业代码：070301
学科门类：理学
主干学科：化学
一、培养目标
本专业培养掌握化学的基础理论、基本知识和基本技能，能运用化学知识解决化学实际问题，受到科学研究的训练，基础扎实，综合素质高，具有较强实践能力和创新精神，德、智、体全面发展，能够在中等学校从事化学教学的教师、教学研究人员以及其他教育工作者，也可以到厂矿企业、政府机关、事业单位从事科研、技术及相关管理工作，或进入更高层次的学习和深造。
二、培养规格
1．培养规格的基本要求
（1）知识结构要求
本专业学生应牢固掌握化学的基础理论和基本知识；初步掌握数学、物理学、教育学、心理学等方面的知识；了解哲学、法学、等方面的相关知识；具有外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论等方面的知识。
（2）能力结构要求
本专业的学生应具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；具有应用知识分析问题、解决问题的能力和综合实践能力；有较强的创造性思维和创新实验能力。
（3）素质结构要求
本专业学生应具备优良的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识；具有良好的文化素养、文学艺术修养、人际交往意识；具有较好的科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养；具有较扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能，综合分析素养；身体健康、心理素质良好。
2．培养规格的具体要求
（1）掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族
振兴而努力工作。
（2）初步掌握数学、物理、计算机的基本理论和基本知识。
（3）系统掌握无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、结构化学以及化学工程的基本知识、基本原理和基本实验技能。具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新精神。
（4）掌握并能应用基本的教育学和心理学基础理论，具有良好的教师素质和从事化学教学、化学教育研究的基本技能；具有运用现代教育技术进行教学的基本能力。
（5）了解与化学相关的各交叉学会的知识，具有适应相邻专业工作的基本能力与素质。
（6）了解化学学科的最新发展动态以及化学相关产业发展的状态；了解化学教育发展的最新研究成果，具有一定的创造能力和自学能力。
（7）熟练掌握英语，能阅读英文专业文献。
（8）掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有撰写论文，参与学术交流的能力。
（9）心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设和保卫祖国的义务。
三、课程设置结构体系
本专业课程设置结构体系分为理论教学和实践教学两大教学类别：理论教学类包括公共基础课、专业教育课和选修课三个教学平台，三个教学平台下共设有6个课程类别，其中公共基础课平台包括通识教育课和教师教育课；专业教育课平台包括专业基础课和专业课；选修课平台包括通识选修课和专业选修课；实践教学类包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、教育见习、教育实习、学术与科技活动、技能训练（含化工基础见习）、毕业论文（设计）等八个部份。
四、实践教学
实践教学主要包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、教育见习、教育实习、学术与科技活动、教师职业技能训练、化工基础见习、毕业论文（设计）等，具体安排如下：
1．入学教育与军训
入学教育与军训对培养学生的团体意识、身体素质、心理素质等具有重要作用，入学教育与军训时间为2周，安排在第一学期入学后进行。
2．劳动教育、社会实践
劳动教育和社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。劳动教育时间为3周，第一、三、五学期利用周末和课余时间进行；社会实践3周，在寒、暑假中进行。
3. 教育见习、教育实习
教育见习和教育实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高学生从事中学化学教育教学能力的重要环节。教育见习和教育实习要安排专人负责组织学生到中学见习，听化学观摩课，了解中学化学教育教学的现状及教改方向，拓展学生的专业知识。通过选派有教学经验的教师分组指导学生校内试讲和教育实习，使学生具备初步的分析中学化学教材、进行教学研究、讲授课程和利用现代教育技术开展中学化学课堂教学的能力。时间为10周，其中教育见习2周，安排在第四和第六学期各一周；教育实习8周，安排在第七学期。
4．学术与科技活动
对学生进行培训和具体指导，组织学生申报学校的科研项目；组织学生参加大学生创业设计、大学生科技创新等比赛, 并制定相应的奖励办法；聘请省内外学者、专家进行高水平的学术讲座，拓宽学生的知识面，了解本学科发展前沿；选择部份专业功底好、能力强的学生参与教师的科研工作。
5．教师职业技能训练
通过“三笔字”、普通话训练，多媒体教学课件和教具制作，系统训练学生掌握从事基础教育工作必备的基本教学技能和专业学科教学技能，训练时间安排在短学期。
6．化工基础见习
化工基础见习是学生在学习化工基础课程中通过参观了解相关化工产品的实际生产工艺流程等，培养和锻炼学生理论联系实际、解决实际问题的能力。安排在第七学期，时间1周。
7．毕业论文（设计）
毕业论文（设计）按化学（师范类）专业毕业论文（设计）指导规范执行，安排在第七、八学期进行。通过撰写学期（或学年）小论文和毕业论文（设计），使学生初步了解学术论文（设计）的选题、资料查询与筛选、正文写作、答辩的全过程及规范化的要求，对学生进行创新思维和科研能力的训练。第八学期毕业论文（设计）答辩等工作占课堂教学时间8周。
五、学制、学时与学分
1．学制：标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为3~6年。
2．学时与学分：理论教学2773学时，164学分，实践教学32学分，合计196学分。
六、毕业条件、学位授予与学位课程
1．毕业条件：学生在规定年限内，完成本专业规定的课程学习和学分要求，且平均学分绩点达到规定要求方能毕业。
2．学位授予：取得毕业资格且学分绩点达到学位条件要求的毕业生，授予理学学士学位。
3．学位课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学工程基础。
化学工程与工艺专业
化学工程与工艺专业简介
专业代码：081101
学科门类：工学
主干学科：化学工程、化学工艺
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备化学工程与化学工艺的基本理论、知识及较强实践能力，能在化工、炼油、冶金、能源、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的应用型工程技术人才。
二、培养规格
1．培养规格的基本要求
（1）知识结构要求
本专业学生应牢固掌握化学工程与工艺的基础理论和基本知识；初步掌握数学、物理学、化学、化学工程、化学工艺等方面的知识；了解哲学、法学等方面的相关知识；具有外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论等方面的知识与技能。
（2）能力结构要求
本专业学生应具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；具有应用知识分析问题、解决问题的能力和综合实践能力；有较强的创造性思维和创新实验能力。
（3）素质结构要求
本专业学生应具备优良的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识；具有良好的文化素养、文学艺术修养、人际交往意识；具有较好的科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养；具有较扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能，以及综合分析素养；身体健康、心理素质良好。
2．培养规格的具体要求
（1）掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族振兴而努力工作。
（2）掌握化学工程、化学工艺学科的基本理论、基本知识和基本技能。
（3）了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。
（4）掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法。
（5）具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；
（6）熟悉国内外对于化工生产、设计、环境保护等方面的政策和法规，具有较强的环境保护意识，了解化学工程学的发展动态；
（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（8）具有一定的创新意识和独立获取新知识的能力。
（9）熟练掌握英语，能阅读英文专业文献。
（10）心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设和保卫祖国的义务。
三、课程设置结构体系
本专业的课程设置结构体系分为理论教学和实践教学两部分：理论教学类包括通识教育、学科基础、专业三个教学平台，三个教学平台下共设有6个课程模块。其中通识教育平台包括公共基础课、通识教育任选课；学科基础平台包括学科基础课；专业平台包括专业基础课、专业限选课、专业任修课；实践教学类包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、专业见习、专业实习、课外素质拓展与创新实践、技能训练、课程设计、毕业论文（设计）等九个部份。
四、实践教学
实践教学主要包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、专业见习、课程设计、专业实习、学术与科技活动、专业技能训练、毕业论文（设计）等，具体安排如下：
1．入学教育与军训
入学教育与军训对培养学生的团体意识、身体素质、心理素质等具有重要作用，入学教育与军训时间为2周，安排在第一学期入学后进行。
2．劳动教育、社会实践
劳动教育、社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。劳动教育时间为3周，第一、三、五学期利用周末和课余时间进行；社会实践3周，在寒、暑假中进行。
3．专业见习、专业实习
专业见习、专业实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高学生从事解决实际问题能力的重要环节。其中专业见习2周，安排在第四学期和第六学期；专业实习8周，安排在第八学期。
4．课程设计
课程设计是对化学工程与工艺专业课程的巩固和提高，时间为1周，安排在第六学期。
5．学术与科技活动
对学生进行培训和具体指导，组织学生申报学校的科研项目；组织学生参加大学生创业设计、大学生科技创新等比赛, 并制定相应的奖励办法；聘请省内外学者、专家进行高水平的学术讲座，拓宽学生的知识面，了解本学科发展前沿；选择部分专业功底好、能力强的学生参与教师的科研工作。
6．专业技能训练
专业技能训练分为三部分。第一部分是基础理论配套的基础实验课程，旨在对学生化学实验基础技能等进行基础训练；第二部分是产品开发能力训练部分，由化工实验、仪器分析、专业实验、毕业论文等部分构成；第三部分为工程实践能力训练部分，由化工原理实验、化工原理课程设计、化工制图、化工仿真实训等环节构成。技能训练与测试方案见附表，在短学期进行。
7．毕业论文（设计）
毕业论文（设计）按化学工程与工艺专业毕业论文（设计）指导规范执行，安排在第七、八学期进行。通过撰写毕业论文（设计），使学生初步了解毕业论文（设计）的选题、资料查询与筛选、正文写作、答辩的全过程及规范化的要求，对学生进行创新思维、科研能力等方面的训练。第八学期毕业论文（设计）答辩等工作占课堂教学时间5周。
五、学制、学时与学分
1．学制：标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为3~6年。
2．学时要求与学分：理论教学2744学时，160学分，实践教学32学分，合计192学分。
六、毕业条件、学位授予与学位课程
1．毕业条件：学生在规定年限内，必须课程成绩全部合格，修满规定的学分，且平均学分绩点达到规定要求方能毕业。
2．学位授予：取得毕业资格且学分绩点达到学位条件要求的毕业生，授予工学学士学位。
3．学位课程：无机化学及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、分离工程、化工设计。